En depedencias de la dirección regional de Junaeb se realizó
una importante reunión del equipo del Programa de Salud Oral PSO, debido a que en la
Región de Los Ríos se está desarrollando un proceso pionero a nivel nacional: la propuesta
de un nuevo capítulo sobre neurodivergencia para la actualización del Manual de Salud
Bucal, documento que no recibía modificaciones desde su última edición en febrero de
2012.
La tarea fue encomendada a la región debido a la experiencia acumulada en esta materia.
Desde el año pasado, el equipo regional inició un trabajo específico de capacitación,
formación y acompañamiento en el manejo de niños y niñas en condición de
neurodivergencia dentro del sillón dental. En esa línea, durante 2023 se realizó una
instancia de formación dirigida a odontólogos, asistentes dentales y educadoras, además
de la adquisición en modalidad piloto de insumos adaptados que facilitan la atención de
los pacientes en la consulta.
Claudia Quezada, encargada del Programa de Salud Oral de Junaeb mencionó que “La
reunión realizada ayer correspondió a la segunda jornada de trabajo colaborativo, luego
de una primera instancia desarrollada la semana pasada, donde profesionales de la
odontología y de la educación con experiencia en neurodivergencia compartieron sus
prácticas y entregaron sugerencias para fortalecer la propuesta del nuevo manual”.
El objetivo es claro: actualizar un documento que, tras más de 10 años, requiere reflejar
los cambios en la forma de educar, así como los avances en la investigación y
herramientas disponibles para acompañar a los estudiantes neurodivergentes.
“Queremos que sentarse en el sillón dental sea una experiencia positiva y no traumática
para las y los estudiantes neurodivergentes, y para eso necesitamos que los equipos de
salud y educación tengan herramientas claras y actualizadas. La Región de Los Ríos tiene la
experiencia y la motivación para aportar en este proceso”, señaló Yenny Venegas,
referente de Salud Escolar Junaeb.
La incorporación de este capítulo permitirá dejar plasmadas recomendaciones y
orientaciones útiles para educadores y equipos de salud de todo Chile, fortaleciendo el
diseño de espacios educativos y de atención dental más inclusivos.
Desde la Región de Los Ríos, reconocida por su capacidad de innovar y pilotear iniciativas
en salud escolar, se busca ahora poner a disposición del nivel central esta experiencia para
que pueda ser replicada en los módulos dentales a nivel nacional.
Las educadoras que participaron en la jornada también valoraron el espacio de
actualización y trabajo conjunto:
Joana Norambuena de la comuna de San José de la Mariquina mencionó que, “el
encuentro que tuvimos hoy fue para poder actualizarnos en temas de contenido sobre el
material neurodivergente para ponerlo en práctica. Me voy muy contenta porque entre
las educadoras que estuvimos hoy día sacamos muy buenos tips de trabajo así que me voy
muy y enriquecida para mí y para mi comunidad. Agradezco la instancia y ojalá vengan
más como estas”.
A su vez, Jocelyn Santibáñez, educadora de la comuna de Paillaco, destacó que “en
realidad todo el contenido que hemos trabajado hoy es un material que se va a llevar por
un largo tiempo y se va a trabajar muy bien en el área dental, enfocado siempre en todo
tipo de niños y niñas, así podamos llevarlo a cabo durante el proceso de educación”.
“Mi nombre es Catherin Baondes, vengo de la comuna de Futrono, y lo que hoy
realizamos con las demás educadoras fue aportar en las actualizaciones en torno a la
neurodivergencia, en cómo se trabaja en el box dental, en qué adaptaciones podemos
realizar y así apoyar a las demás educadoras en torno al nuevo manual”.
Finalmente, la directora regional de Junaeb, Elisa Worner, mencionó que “estas jornadas
de trabajo avanzan consolidando el vínculo con las comunas, el trabajo territorial y
motivando a los equipos locales a seguir avanzando en este desafío que nos hemos
propuesto como dirección regional en cuanto a la inclusión”.
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